Personnes-ressources

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Les personnes-ressources (PR) présentent les cours du PECS aux candidats entraîneurs et évaluent le portfolio des entraîneurs « formés ».

Le PECS constituera et maintiendra un bassin de PR qui offriront la formation dans chaque contexte d’entraînement en se fondant sur les principes d’apprentissage des adultes préconisés par le nouveau PNCE. On demandera aux associations provinciales et territoriales de contribuer au recrutement des PR. C’est le PECS qui aura la responsabilité de former les PR; pour ce faire, il retiendra les services de formateurs de personnes-ressources (FPR) autorisés.

Les candidats PR suivront une formation sur les résultats liés aux habiletés et à l’apprentissage; les détails de cette formation figurent à l’annexe 3 intitulée « Transcription des compétences de la PR ». Lorsque les PR auront terminé la formation et que leurs habiletés auront été évaluées, le PECS décidera des cours qu’elles peuvent présenter, selon leurs compétences et les besoins identifiés.

Les candidats PR doivent posséder les habiletés énumérées ci-après :

• une bonne compréhension et une expérience pratique du développement des habiletés à tous les niveaux du snowboard, particulièrement au(x) stade(s) de DLTA concerné(s);
• une bonne compréhension des principes de croissance et de développement associés au groupe d’âge et au stade de DLTA propres à chaque contexte;
• une bonne compréhension de la formation professionnelle appropriée dans le contexte dans lequel elles souhaitent offrir des cours;
• une bonne compréhension des principes qui s’appliquent à la prise de décisions éthiques.

Les PR doivent assister à toutes les séances de formation obligatoires et réussir les travaux exigés dans le cadre de la formation. Les PR devront obtenir le statut « certifié » (ou, durant la période de transition qui s’étend jusqu’à 2012, le statut « formé ») dans le contexte dans lequel elles agiront à titre de PR.

Les demandes d’inscription à la formation et d’obtention du titre de PR doivent être adressées au gestionnaire du développement sportif. Les décisions relatives à l’acceptation des demandes des candidats PR seront prises en consultation avec l’association provinciale ou territoriale pertinente.

Le gestionnaire du développement sportif effectuera chaque année un examen du dossier des PR en compagnie de tous les formateurs de personnes-ressources. Une évaluation externe de la personne-ressource sera réalisée après que celle-ci aura présenté le cours pour la cinquième fois, ou à tous les trois ans. L’évaluation externe sera faite par un FPR nommé par le gestionnaire du développement sportif. Si cela est possible, cette évaluation sera effectuée en coopération avec un FPR de la province ou du territoire concerné. Si la PR n’est pas soumise à une évaluation externe après le cinquième cours OU après trois ans, elle sera suspendue de ses fonctions jusqu’à ce qu’une évaluation soit réalisée et/ou qu’elle suive une nouvelle formation.

Formateurs de personnes-ressources

Le PECS constituera un bassin de formateurs de personnes-ressources (FPR) qui offriront une formation aux personnes-ressources que le PECS considèrent comme étant aptes à présenter les ateliers et les modules de formation en entraînement.

La candidature des FPR sera examinée et approuvée par le comité des experts du PECS. Les FPR doivent assister à toutes les séances de formation obligatoires et réussir les travaux exigés dans le cadre de la formation. Une fois leur formation terminée, les FPR seront autorisées à former des PR dans chacun des contextes du PECS.

Les résultats liés aux habiletés et à l’apprentissage (les « compétences ») qui doivent être maîtrisés par les FPR sont énumérés à l’annexe 3. Lorsque les FPR auront terminé la formation et que leurs habiletés auront été évaluées, ils seront amenés à présenter des cours dans chaque contexte d’entraînement, selon leurs compétences et les besoins identifiés. Les nominations et l’attribution des titres seront faites par le comité des experts du PECS. Les premières fois qu’ils présenteront le programme, les FPR seront encouragés à utiliser le mentorat et la facilitation en équipe.

Les FPR devraient posséder les attributs ci-après :

• expérience des méthodes de formation ou d’instruction, de préférence dans des conditions d’éducation des adultes;
• expérience de la prestation d’une formation technique de snowboard à des adultes;
• connaissance du paradigme de la formation des entraîneurs du PNCE.

Les exigences suivantes doivent être respectées pour obtenir le titre de FPR :

• réussite du cours Théorie de Niveau C du PNCE;
• statut « formé » du contexte Compétition – Développement;
• réussite de la séance de formation à l’intention des FPR;
• des exceptions pourraient être faites selon des circonstances particulières.

Le PECS aura la responsabilité de présenter la formation des FPR à l’échelle nationale. Il est admis que, dans la plupart des contextes, il ne sera pas possible de constituer un bassin complet de FPR possédant la vaste gamme de compétences recherchées en matière de facilitation lors des premières étapes de la mise en œuvre du programme. Le PECS prévoit toutefois identifier, former et accompagner les candidats FPR de manière à remédier à ce manque d’effectifs. Des FPR plus expérimentés de même que des FPR travaillant pour des organismes multisports agiront comme mentors auprès des nouveaux candidats et les appuieront dans le cadre de leur formation.

Évaluateurs

Le PECS constituera et maintiendra un bassin d’évaluateurs qui procéderont à l’évaluation du portfolio des entraîneurs en se fondant sur les critères et les lignes directrices établis. Les habiletés attendues de la part des évaluateurs sont les mêmes que celles qui sont exigées de la part des PR; elles sont énumérées à l’annexe 3 intitulée « Transcription des compétences de la PR ». Jusqu’en 2012, les PR et les FPR agiront également à titre d’évaluateurs sans suivre de formation additionnelle.

Le gestionnaire du développement sportif aura la responsabilité de recruter et d’approuver les évaluateurs. Les évaluateurs devront posséder les habiletés mentionnées ci-dessous :

• une bonne compréhension et une expérience pratique du développement des habiletés à tous les niveaux du snowboard;
• une bonne compréhension des principes de croissance et de développement associés au groupe d’âge et au stade de DLTA propres à chaque contexte;
• une bonne compréhension de la formation professionnelle appropriée dans le contexte dans lequel ils souhaitent œuvrer;
• la maîtrise des compétences de base du programme, c.-à-d. la transmission de valeurs, le leadership, l’interaction, la résolution de problèmes et la pensée critique.

Les évaluateurs doivent assister à toutes les séances de formation obligatoires et réussir les travaux exigés dans le cadre de la formation. Les évaluateurs devront obtenir le statut « certifié » (ou, durant la période de transition qui s’étend jusqu’à 2012, le statut « formé ») dans le contexte dans lequel ils agiront à titre d’évaluateur.

Les demandes d’inscription à la formation et d’obtention du titre d’évaluateur doivent être adressées au gestionnaire du développement sportif. Les décisions relatives à l’acceptation des demandes seront prises en consultation avec l’association provinciale ou territoriale pertinente.

Recrutement, rétention, formation et renouvellement

Le PECS formera et maintiendra un nombre approprié de personnes-ressources, de formateurs de personnes-ressources et d’évaluateurs (désignés collectivement par le terme « PR » pour les besoins de la présente section). Ce nombre pourra varier au fil du temps mais sera suffisant pour répondre aux exigences de prestation du programme et aux besoins régionaux sans que la tâche de chaque PR soit trop lourde. L’objectif est de pouvoir compter sur un total de 20 personnes pour la période allant jusqu’en 2012.
Parmi les personnes qui pourraient devenir PR, mentionnons :

• les titulaires de cours qui œuvraient dans l’ancien PNCE;
• les titulaires de cours de l’ACMS;
• les athlètes qui ont déjà fait partie du Programme de haute performance;
• les PR d’autres sports impliquées dans des activités de certification multisports du PNCE;
• les participants aux conférences, cours et autres activités de perfectionnement professionnel;
• les entraîneurs dont les programmes connaissent du succès.

Le statut de PR sera accordé pour trois ans. À la suite d’un examen, ce statut sera prolongé de trois autres années à la condition que la PR ait présenté au moins deux activités d’apprentissage ou d’évaluation, ait participé à au moins une activité de perfectionnement professionnel et n’ait pas fait l’objet d’une évaluation insatisfaisante (voir l’annexe 3) durant les trois premières années de son mandat. Les PR qui sont demeurées inactives pendant trois ans doivent faire une demande de rétablissement de leur statut au gestionnaire du développement sportif. La décision finale d’autoriser ou non le rétablissement relèvera du comité des experts en entraînement, qui tiendra compte des recommandations du gestionnaire du développement sportif. La décision reposera notamment sur le niveau d’activité actuel dans le sport, sur les activités de perfectionnement professionnel entreprises et sur les caractéristiques des évaluations précédentes de la PR.

Le PECS offrira aux PR des possibilités de présenter des cliniques et des occasions de perfectionnement professionnel; de plus, des renseignements leur seront régulièrement communiqués en ce qui a trait au processus et au contenu.